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小足球转动大梦想 即墨区环秀街道开辟校园足球新篇章

发布:2024/4/12 16:19:53  来源:即墨信息港  浏览次  编辑:佚名

  近年来,即墨区环秀街道聚焦教会、勤练、常赛三个原则,实施足球名师师徒计划,开齐开足足球课和举办丰富多彩的足球联赛等活动,形成了“以足球育人、以足球兴教”的教育模式。其中,有着出色成绩的环秀城南小学已然成为环秀街道校园足球的亮丽名片。

  足球文化渗入校园 获全国校园足球特色学校

  如今走进环秀城南小学、环秀叫儿埠小学、环秀中学等辖区中小学校园,可以发现足球文化已渗入校园的每个角落。但谁能想到1999年环秀街道在刚开展校园足球运动时面对的是“一片黄土两个皮球,学生们一点基础也没有”的窘境。

  于是,从那一年开始,环秀街道以环秀城南小学为试点,“以一促多”,在辖区中小学营造校园足球文化氛围。也是在同一年,毕业于湖北大学体育系的王永涛来到环秀城南小学担任足球队主教练,他在各个班级精挑细选了队员,组建了校足球队,制定出详细的足球训练计划,每天带领学生进行体能和足球战术训练,无论天晴下雨,球队训练从不间断。王永涛的执教生涯见证了环秀街道校园足球运动的发展史。

  在环秀街道各方的努力下,环秀城南小学足球队从小到大,从弱到强,在24届即墨区级比赛中夺冠21次,代表即墨区在青岛市运动会中夺得23块金牌。2019年,环秀城南小学在全国第二届青年运动会中代表山东省参赛获得第9名,参加全国五人制足球赛获得第7名,队员韩顺鑫获得“最佳射手”称号,环秀城南小学被评为“青岛市亚洲展望足球重点学校”“全国首批青少年校园足球特色学校”。

  环秀城南小学试点的成功让校园足球运动在环秀街道呈现蓬勃发展的良好态势,其他学校也纷纷组建了自己的足球队伍,代表环秀街道参加各项比赛,擦亮了校园足球“环秀”品牌。2022年,即墨“区长杯”8个组别比赛中环秀街道获得 “5冠3亚”,2023年4个组别又分别拿到了2个冠军、1个第三名、1个第四名,2024年即墨区冬季冰雪全民健身运动会足球比赛暨乡村体育四赛足球比赛中,环秀街道4支足球队参赛,分别获男子甲组、女子甲组冠军,女子乙组亚军,男子乙组第三名,被誉为校园足球的“环秀现象”。

  在比赛中取得优异成绩的同时,环秀街道还涌现出一批又一批优秀足球少年。2014年宋世杰和吴镇宇被青岛足协推荐到全国青少年U13训练营;2015年,宋嘉蔚入选全国校园足球最佳阵容,并作为优秀代表前往法国进行交流学习;徐磊考上了北京体育大学,现就职于同济大学,是上海市优秀教师……

  抓好校园足球普及 让足球陪伴每个学生成长

  2月27日新学期第一天,前期寒潮天气带来的强降雪让环秀城南小学的操场被厚厚的积雪所覆盖,而学生们不畏严寒,在冰雪场地上配合默契,传球、运球、破防、射门等动作行云流水,场地上爆发出一阵阵欢呼声……这是环秀街道辖区中小学课间活动的真实写照,在这里每名孩子都能感受到校园足球的魅力,成为校园足球的参与者。

  踢足球不仅仅是学校足球队的事,而是要成为一种校园文化。在环秀城南小学、环秀叫儿埠小学、环秀中学等学校,无论是男生还是女生,高年级还是低年级,人人都能接触到足球,人人都能成为足球场上的一员。校园足球教育的初衷,就是让学生们能从足球中发现兴趣,从而强健体魄、健康成长,而不是将足球仅仅局限于精英教育。

  其中,环秀城南小学每个班级都组建了两支足球队,一支男队,一支女队。每周每班至少有一节足球课,每周一到周五下午课后托管开设了足球项目供学生参与。学校还利用假期或周末时间带领学生们走进位于即墨区金口镇的丁字湾金山滑雪场开展足球比赛。

  同时,环秀街道实施足球名师计划,一名名师一对一带一个徒弟,壮大师资队伍,保证正常教学的进行。为了让学生更加系统地认识足球、了解足球、爱上足球,环秀街道组织骨干教师编写了体育校本课程用书《我爱足球》,书中不仅介绍了丰富的足球知识、足球战术,还根据学生的年龄特点设计了带有游戏性的足球活动。

  充分培养足球精神 发挥校园足球的育人价值

  多年来,环秀街道用足球训练促进队员的文化课学习,如果某个学生没有按时完成作业,或者考试成绩退步,就会被要求离开校足球队。“别人训练的时候,他只能眼巴巴地坐在旁边看。对于真正喜欢踢球的学生来说,接下来他就会好好学习。”教练王阳说。

  “正是学校的足球教学激发了孩子学习的动力,也让足球成为孩子坚持一生的爱好。”曾经是环秀城南小学校队成员张新晓的家长深有感触,当时张新晓学习成绩在班级是中等水平,甚至还调皮捣蛋,于是教练在训练结束后给他讲球星成长的故事,讲做人的道理。后来张新晓不光球踢得好,在学习上也有了不小的进步,成为环秀城南小学优秀毕业生,还考上了中国科学院。

  在环秀街道这样的例子不胜枚举,寒假在冰雪足球比赛中获得名次的王义扬在进入足球队之前,还是一个内向、害羞的小孩,教练鼓励他敞开心扉,在团队合作中找到了价值感,不仅学习成绩越来越好,性格也越来越开朗,越来越有担当。

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